ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΟΥΤΡΩΝ ΥΠΑΤΗΣ

Archive for Οκτωβρίου, 2014

Πατήστε επάνω για να το δείτε και να το διαβάσετε

Πάτησε πάνω να το δεις καλύτερα

10 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΑ ??ΠΡΩΤΑΚΙΑ??

Η Α΄ δημοτικού είναι ένα κομβικό σημείο στη ζωή του παιδιού γιατί σηματοδοτεί την εισαγωγή του στην ενεργή σχολική πραγματικότητα. Συζητήστε με το παιδί πώς πρέπει να είναι η συμπεριφορά του στην τάξη. Τα παιδιά έρχονται στο δημοτικό σχολείο από περιβάλλον πιο ελεύθερο και δε γνωρίζουν πράγματα απλά, όπως ότι πρέπει να καθόμαστε στο θρανίο ήσυχα, να παρακολουθούμε προσεκτικά το δάσκαλο κ.τ.λ. Μπορεί εμείς να τα ξέρουμε όλα αυτά, αλλά δεν είναι αυτονόητα και πρέπει να τα εξηγήσουμε στα παιδιά.

Τα παιδιά συνήθως μέσα στις δυο πρώτες εβδομάδες από την έναρξη της σχολικής χρονιάς προσαρμόζονται στα νέα δεδομένα, εφόσον έχει προηγηθεί η φοίτησή τους στον παιδικό σταθμό και στο νηπιαγωγείο.

Υπάρχουν όμως και παιδιά-μαθητές, που δυσκολεύονται να ενταχθούν και παρουσιάζουν άρνηση ακόμα και φοβία για το σχολείο. Αυτό πρέπει, εφόσον παρατηρηθεί , να αντιμετωπιστεί αμέσως. Αν το παιδί αντιδρά έντονα, δεν πρέπει να μείνει στο σπίτι. Η απομάκρυνσή του από το σχολείο θα δημιουργήσει μαθησιακά κενά και μεγαλύτερη απόσταση από το σχολικό περιβάλλον.

Ο ρόλος του γονιού είναι να προσπαθεί να ενθαρρύνει το παιδί και να μην του μεταφέρει το άγχος που προφανώς και ο ίδιος θα έχει. Να το προτρέπει και να το επαινεί π.χ. αν γράψει ακόμη κι ένα γραμματάκι.

Το διάβασμα στο σπίτι να πραγματοποιείται πάντα σε συγκεκριμένο μέρος, σε ένα γραφείο, να υπάρχουν δίπλα στο παιδί όλα τα απαραίτητα δηλαδή, μολύβια, γόμες κτλ. και χωρίς περισπάσεις όπως π.χ. δυνατή μουσική, υπολογιστής ή ανοιχτή τηλεόραση. Πρέπει να γίνεται πάντοτε συγκεκριμένη ώρα και ποτέ μετά τις 6-7 μ.μ., διότι το παιδί είναι κουρασμένο.

Ετοιμάζετε κάθε μέρα μαζί την τσάντα του για την άλλη μέρα. Η δουλειά αυτή πρέπει να γίνεται με το που διαβάζει τα μαθήματά του. Αν του δείξετε τον τρόπο, σε λίγο καιρό θα μπορεί να λειτουργεί υπεύθυνα και να την ετοιμάζει μόνο του.

Μην αμελείται ότι ο ύπνος είναι βασική προϋπόθεση προκειμένου το παιδί, ξεκούραστο, να μπορεί να προσαρμοστεί στο πρόγραμμα και στους ρυθμούς των μαθημάτων.

Η στάση του δασκάλου είναι ιδιαίτερα σημαντική. Χρειάζεται υπομονή και επιμονή. Οφείλει να είναι γλυκός στη συμπεριφορά του, να εντάξει τα παιδιά στην ομάδα της τάξης και να τα βοηθήσει να καταλάβουν ότι καθημερινά θα έχουν κάποιες εργασίες. Τονίζουμε όμως ότι όλη αυτή η διαδικασία πραγματοποιείται μέσα από εκπαιδευτικές μεθόδους με βάση το παιχνίδι.

Ωστόσο η συνεργασία γονιού-δασκάλου είναι το πιο σημαντικό κομμάτι. Ο γονιός καλό είναι να συζητά τακτικά με τον εκπαιδευτικό για την πρόοδο του παιδιού του και να τον συμβουλεύεται σε θέματα μεθοδολογίας και πρακτικής. Η συμμαχία δασκάλου-γονέα , θα φέρει λαμπρά αποτελέσματα.

Τέλος να μην ξεχνάμε πως ο μαθητής της πρώτης τάξης δημοτικού είναι παιδί και εκτός των μαθημάτων, πρέπει να έχει χώρο και χρόνο για παιχνίδι και δημιουργική απασχόληση.

ΜΠΑΚΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Το σχολείο μας πραγματοποίησε αθλητικές εκδηλώσεις στα πλαίσια της ημέρας αυτής την Τρίτη 14- 10 αφού τότε το επέτρεψαν οι καιρικές συνθήκες.

Πριν τις αθλητικές εκδηλώσεις πραγματοποιήθηκε συζήτηση με τα παιδιά για την ημέρα αυτή και προβλήθηκαν και διάφορα βίντεο όπου μιλούσαν για το ρατσισμό και τη διαφορετικότητα.

Ο ΜΑΥΡΟΥΛΗΣ

ΤΖΑΦΑΡ

Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑΣ

ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ  ΤΙ ΒΛΕΠΟΥΝ ΟΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΙ ΣΤΗΝ ΑΜΦΙΠΟΛΗ ΣΑΝ ΝΑ ΕΙΣΤΕ ΕΚΕΙ?

ΝΑ Η ΕΥΚΑΙΡΙΑ!!!!!!

Όπως σας υποσχεθήκαμε και άλλα παιχνίδιαααααα……

Μπορείτε να τα βρείτε και στη δεξιά στήλη

Η σχολική χρονιά έχει ήδη αρχίσει!!!

Άρχισε και το πρωινό ξύπνημα!!!

Πώς θα συνηθίσουμε πάλι;;

Το ξυπνητήρι χτυπά?.. Ακούγεται η φωνή της μαμάς:

- Ξύπνα, γλυκό μου, είναι ώρα για το  σχολείο 

Και εσύ ακόμα εύχεσαι να είχες πέντε λεπτά ακόμα ύπνο??.

                                                       

 Τελικά, ξυπνάς, ετοιμάζεσαι και πας σχολείο?.

Το χασμουρητό όμως επιμένει?.

Πώς θα φύγει η νύστα,αναρωτιέσαι??

                                                                    

Τι μπορούμε λοιπόν να κάνουμε για να διώξουμε τη νύστα και να συγκεντρωθούμε στο μάθημα και στις εργασίες μας;

 Παρακάτω ακολουθούν κάποιες συμβουλές που θα κάνουν το?.. ξύπνημα μας καλύτερο!!!!

Πρώτα απ? όλα πρέπει να βάζουμε κάποιο πρόγραμμα στις δραστηριότητές μας. Καλό είναι να ξεκινάμε τιςεργασίες για το σχολείο μας έγκαιρα, ώστε να μησπαταλάμε το χρόνο μας στην τηλεόραση, στονυπολογιστή και στα παιχνίδια και χρειάζεται μετά ναξενυχτάμε για να διαβάσουμε! Πρέπει να είμαστε σωστοί στις υποχρεώσεις μας για να έχουμε και ελεύθερο χρόνο!

Η σωστή προετοιμασία μας βγάζει από μπελάδες!!!

Φροντίζουμε να έχουμε ετοιμάσει από το βράδυ τα ρούχα μας και την τσάντα μας, ώστε να μην ψάχνουμε τελευταία στιγμή ρούχα και βιβλία

                                                                             

                                                                               

                                                                  

Έτοιμοι λοιπόν;;;

                                         

Φύγαμε????.

Ταξίδι στο διάστημα.

Ένα πρόγραμμα που εκπόνησαν η Γ’, η Δ” και ΣΤ”  τάξη του σχολείου μας κατά το σχολικό έτος  2013 – 2014

ΣΤΙΧΟ?ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ

Ήλιος, αστέρι λαμπρό

το πιο όμορφο στο σύστημα το πλανητικό .

Πλανήτες οχτώ γύρω του γυρίζουν
μονάχοι τους πλέον πια δεν παιχνιδίζουν

Ο ένας τον άλλον για παρέα έχουν
φιλία στον άλλον παρέχουν.
Οι φίλοι τους κομήτες και αστεροειδείς τους βρέχουν
γυρίζουν , συγκρούονται και όλο τρέχουν.

Το σκοτάδι πια δε το φοβούνται .
Δορυφόρους και άστρα λαμπρά για φίλους τους έχουν
και χεράκι χεράκι κρατιούνται
και στο διάστημα φως συνέχεια παρέχουν.

Όνειρο μοιάζει μαγικό
στο απέραντο σύμπαν κι αυτό.
Μια γωνία σε όλο αυτό
όνειρο μαγικό και τρελό
( Μαρία- Κατερίνα ? Σταυρούλα- Αλέξανδρος)

Ο ήλιος καίει σαν τη φωτιά.
Το ίδιο και η καρδιά
που χτυπάει δυνατά
όταν συγκινητικά μιλά
( Λουκία )

Τα λουλούδια της Γης κανένα ουράνιο σώμα δεν τα΄χει.
Το νερό της Γης κανένας πλανήτης δεν το΄χει.
Τα πλάσματα της Γης κανένα φεγγάρι δεν τα΄χει.
Ποιος άραγε ξέρει τι έχει ποιος;
Πάγο ο Ποσειδώνας και φωτιά ο Ήλιος,
ζέστη η Αφροδίτη και χώμα ο Δίας.
Ο καθένας ας πιστέψει ό,τι θέλει
σαν τη Γη ποτέ κανείς δε θα βρει.
Κι άμα ποτέ βρεθείς άνθρωπε στον Άρη
ποτέ σου μη ξεχάσεις?
Σαν τη Γη ποτέ δε θα ξαναβρείς !
( Βιολέτα )

Για να διαβάσετε περισσότερα πατήστε Read the rest
Read the rest of this entry »

Ο Φορέας Διαχείρισης Εθνικού Δρυμού Οίτης   ιδρύθηκε το 2002 και έχει την έδρα του στα Λουτρά Υπάτης. Σκοπός  του είναι η  προστασία του όρους Οίτη. Το επιστημονικό του προσωπικό οργανώνει δραστηριότητες για την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση όλων μας.

Στις 26 Μαρτίου 2013 επισκέφτηκε το σχολείο μας. Μαζί κατασκευάσαμε φωλιές για τα χελιδόνιαπου μόλις έφτασαν στον τόπο μας.

Στο οικοσύστημα του όρους Οίτη και δυτικά της Λαμίας  βρίσκεται η ιαματική πηγή των Λουτρών  Υπάτης.

Τα νερά ανάβλυσαν πιθανόν μετά από μεγάλο σεισμό το 427 π. Χ. Σε μια από τις πέτρες που σώζονταν μέσα στην πηγή ήταν γραμμένο το όνομα

Αφροδίτη, το οποίο μαρτυρά ότι ήταν αφιερωμένη στη θεά της ομορφιάς.

Σ` ένα περιβάλλον εξαιρετικό με άφθονο πράσινο και κλίμα ήπιο ,ο επισκέπτης μπορεί να απολαύσει άνετες διακοπές, να βελτιώσει την υγεία του και βέβαια να τις συνδυάσει με επισκέψεις στην Οίτη και τον Εθνικό Δρυμό.

Η θεραπευτική αξία των ιαματικών νερών είναι μοναδική, γιατί είναι ταυτόχρονα οξυανθρακούχα και θειούχα.

Στα Λουτρά της Υπάτης γίνεται υδροθεραπεία για διαταραχές και ενοχλήσεις της καρδιακής λειτουργίας, υπέρτασης, ρευματοπάθειες, αρθροπάθειες, ημικρανίες και χρόνιες παθήσεις του νευρικού συστήματος.